第一次见到他，是在学校食堂一楼吃饭的时候，他是个健谈的人，尽管他不大，只有独独的十岁。人们常说，三年是个差距，也是个坎，是思想观念的坎，可我和他没有，十岁的年龄差异却没有，我自己也很惊讶，他很幽默，智慧的幽默。
他在讲述，不是他自己的故事，他知识相对于他的年龄是渊博的，我在听，他的母亲也在听，静静地听，满意的听，他不是完人，他也小，我们的交谈中，他也犯错，他母亲没有如其他父母一样批评他，而是善意的提醒，没有打骂，有的只是温馨。
他告诉我，他在家自学，他说他现在学的很开心很快乐，他没有了在学校竞争的压力，他剩下的只是兴趣和动力，他没有停止和退步，他依旧在前进，他自学完成了小学教育，现在自学初中课程。
我很诧异，甚至有些疑惑，我问他母亲，他为什么离开学校呢？他母亲告诉我：他们也是没有办法的，她说了很多，我也明白了许多，我总结了他走出学校的原因：
1、父母是高级知识分子，他的脑力开发的比较早，不能很好的融入学校教育中，成绩中等
他的妈妈是水利专家，他的爸爸是外企白领，双亲都是高学历。他两三岁开始，父母就教授他怎么去玩，怎么去玩好，怎么从玩中学到东西，他很活泼，他喜欢运动、游戏。他学到很多有用的东西，孩子开发的早了，他懂的多了，很多低年级学的东西，相对来说，他学就不好了，因为他觉得他会了，不好好学了，很难融入学校教育中，成绩中等。
2、他很调皮，他喜欢插嘴，为此老师骂了他，用粉笔擦砸了他，眼角出了血
孩子，他的天性是好玩的，他很调皮，是班级的孩子头，大家都喜欢他，跟他玩。孩子，他是好学的，好奇的，好表现的，他总是想成为大家瞩目的焦点，他知识“渊博”，所以他喜欢上课插嘴，甚至指出了英语老师的错误。现今的小学老师，素质是不够高的，孩子指出她的错误，也许她昏了头，也许恼羞成怒（具体原因不知），她砸出了那本神圣的粉笔擦，还好，差点没要他的眼睛。
3、班主任素质不高，与家长交谈中把握不住技巧，更或者说是班主任自视甚高了，她甚至发动全班同学，问他们要她还是他
他，受伤了。他，是父母的命根子，谁不爱孩子，他们到了学校，想得到解释。班主任呢，她或许觉得英语老师的做法是对的，只字不提，只是强调他在学校如何如何的调皮，如何如何的捣蛋，成绩也不好。他们不满意了，他们要的不是这个，是一个解释，一个满意的答复。他们儿子差点没有了一只眼睛，可班主任。。。。。。
父亲是走过江湖的人，发觉了些许问题，再次来到学校，想与班主任重新交流，想得出什么，父亲爱儿子，父亲想自己的儿子能够成龙，可惜。。。。。。父亲没有想到交谈的后果，班主任有些怒了，班主任在班级上说了很多，很多他的内容，甚至问学生们：你们是要我还是他。这是个什么问题，这是班主任该问的问题？这是个赌气的问题，我只在三角恋爱中听到过，现在，竟然，在学校中，无语。
他被孤立了，孩子们开始有意的躲避他，他开始觉得孤单，孤单只能一个人独尝，可他有好的父母，父母下了很大的决心，他走出了学校。
我第一次见到他，他已经走出了学校，可他没有孤独感，他的眼神中没有落寞，有的是一片清澈，我不知道哪天会变的浑浊，但是他有个好的父母，他同样坚强，好学的他我相信明天会更好！ 南昌家教网
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