有好多家长都诉苦“现在的孩子怎么这样难管啊？说他他就跟你顶，夸他他又说你烦
！”
其实，对于孩子来说，奖励是一种让他能够向前迈步的兴奋剂，但是这也要看这个
“兴奋剂”打得对不对，打得多还是少。
有些家长认为奖励孩子就是答应孩子做到某件事，比如今天你表现好了，我就带你去吃肯
德基；或是如果你能好好学习，我就给你买某件玩具等等，但家长们有没有想到过：相对
于这些物质奖励来说，孩子更需要的其实是精神上的奖励？
想一想孩子学习的时候，或是自主学习的时候，你是怎么样夸奖他的？“不要
骄傲，下次继续努力。”“认真练啊，别浪费时间啊！”要么领着孩子在别人面前谈话时
，无意中提到孩子在学习，就谦虚地说“唉，学习还行吧，总比让他疯玩强吧。”或是孩
子问你“我学习的怎么样？”你只会回答“恩，还行，继续努力。”等等。相信听到这些话之后，无论谁都会再也提不起精神去学习了吧？
这样夸孩子对于孩子来说就像是没夸一样，这样的夸奖叫做“消极奖励”，对于某些应该
给予的奖励采取消极的、敷衍的回答，这样做，时间一长对孩子来说的后果只有一个——
当你认真夸奖他的时候，他准会回答，“切，行了吧！又来这一套！”
而物质奖励一旦让孩子形成习惯，那么学习对于孩子来说已经不是一种乐趣或爱好了，
它是一种交换条件——“想让我学习？好啊，给我买这东西那东西！”
其实我也多次跟家长说过，如果你要夸奖孩子，就要大声地、肯定地对孩子说“不错，
我觉得很棒！“竟然主动学习了啊? 真棒！你真让我高兴！”
这样一来，孩子们会觉得自己所做的事情有了一个肯定的、积极的结果，会让他觉得“原
来努力真的可以得到父母的肯定！”“看来学习真的很有乐趣啊！”以后为了达到同样被
夸奖的目的，他还会更加努力地去学习。
当孩子反复出现错误的时候，不要对孩子说“你怎么总是这样呢?你到底长没长脑子啊？”
这会让孩子觉得很委屈——“我已经很努力了，弹成这个样子我也不想啊，可是我也没办
法！”倔一些孩子则会当场顶撞家长——“那你给我弹一下啊！”然后演变升级成家庭“
战争”。
遇到这种情况，其实你只要说一句“别急，先想一想再弹，我相信你能弹好，一定没问题
的。”孩子就会稳下心来慢慢地改掉错误。
在很多情况下，孩子心态不稳、对学习产生排斥情绪往往都是来自家长方面，他所想要的
是积极肯定的表扬，而不是消极敷衍的应付，更不是努力了半天换来的一件玩具。仅仅一
句大声的、肯定的表扬，为什么就说不出来呢？
还有一点就是，孩子们天生都比较爱“显摆”，人越多，他越想让人们注意到自己，当别
人说“哎呀，你在学习呀”的时候，他其实是很开心的，但是一旦家长谦虚了那么两句
，他就会立刻泄气——“哦，原来你就是这么看我学习呀！”
与其谦虚地回答别人的提问，你倒不如也挺其胸来大声说“没错，我家孩子是在学，
而且学得也很不错。”进而可以让孩子即兴表演一段，这会让孩子产生极大的自信心的。
编辑者：南昌家教中心（www.ncjjzx.net)