当今世界心理学家们普遍认为，人格是遗传和环境共同的产物。而且，研究者已经分出三种遗传与环境交互作用的形式。
第一种，遗传和环境的交互作用在个体被动反应水平上起作用，即同样的环境经验对具有不同遗传构成的个体有不同的影响。比如说，焦虑的父母的某一行为对情绪稳定和情绪波动的孩子影响是不同的。
第二种，遗传和环境的交互作用在个体主动的反应水平上起作用，即具有不同遗传结构的个体会唤起不同的环境反应。比如说，焦虑的父母与一个生来性急的婴儿和一个生来安静的婴儿第一次交互作用时，前者可能会使父母感觉自己是好称职的父母，同时，也会增加父母的焦虑感，后者则可能会使父母感觉自己是好父母，反而会减少父母的焦虑感；又如，孩子的年龄、体重和相貌等都会引发父母不同的行为反应。
第三种，遗传和环境的交互作用在个体更主动的反应水平上起作用，即具有不同遗传结构的个体会寻求、改变和创造不同的环境反应。一旦个体能够积极地作用于环境，遗传因素就影响着其对环境的选择和创造。例如，内向者和外向者他们寻求的环境是不一样的；有文采天赋的人和有音乐天赋的人他们所追求的环境也不一样。当个体日益有能力选择自己的环境时，这些影响随时间的推移而增加，以至于很难判断个体是环境的接受者还是创造者。
编辑者：南昌家教中心（www.ncjjzx.net)