前天是中小学开学的第一天，我们发现有个别学生采取了过激的行为对抗新学期的开始，针对这个现象，记者昨天联系到大连大学附属中山医院儿科的两位专家宋涛主任和于晓辉博士，她们结合自己教育孩子的经验以及专业知识，剖析开学恐惧症背后的根源，给出了一些建设性的意见。
根据多年经验，宋涛主任告诉我们，学生服药轻生情况还是属于极端个例，在该院也曾遇到过，这种情况的孩子有几个共同点，第一是看不到前景，孩子可能感觉作业今天做完明天还会有，每天都周而 复始的学习，再加上孩子心理的调节能力差，或者感觉自己无论多么努力都无法达到父母希望的水平，所以采取极端的方法；第二，正值青春期的孩子，心理和身体发育不同步，所以导致有激烈的行为表现，容易采取极端的方式发泄自己的行为，当然每个孩子的特点不同，可能相同的事情，相同的话，发生在不同的孩子身上会产生不同的效果，这样就需要家长在平时的教育时要多与孩子交流，并结合孩子的自身特点，养成良好的学习习惯。
于晓辉博士针对现在个别学生表现出的过激行为分析说，发生这样的事情，不能只怪孩子，从家长方面来说，家长应该为孩子做好假期的时间安排，比如说作业方面，应该每天适量的完成，而不能等到快开学了再完成，否则孩子放松这么长时间，一下子开学紧张起来不光孩子受不了，家长也会吃不消。孩子需要有一个适应的过程，所以家长要帮助孩子有计划性的度过假期是很重要。
此外，两位都提到，新学期开学前后属于一个特殊时期，学校应该采取相应措施，学校心理保健室的提前干预也是必要的，然后就是一旦发现有心理变化较大的学生，学校也要把与家长的沟通重视起来，希望学校给予学生一个缓冲过度的时期，比如说有的学校在上下两个学期过度后，会对学生有一个更高的要求，但是也应该给学生一个适应的时期，帮助学生更好的养成一个良好的学习习惯，让孩子更好地进入接下来的学习周期。
编辑者：南昌家教中心（www.ncjjzx.net)