教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003128 |
周教员.(女)
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南昌大学 行政管理 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级 |
英语六级,在校多次获得奖学金,性格温和 |
2013/7/7 16:56:05 |
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2003120 |
付教员.(男)
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南昌大学 食品科学与工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
善于交谈,
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2013/7/7 13:02:14 |
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2003115 |
林教员.(男)
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南昌大学 生物科学 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三化学 |
本人数学向来是我的强项,从初中开始就是靠数学来拉分的。 |
2013/7/7 12:16:08 |
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2003114 |
崔教员.(男)
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南昌大学 信息安全 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文 |
从小到大特别喜欢语文,非常擅长,而且有自己的看法。语文作文被历届老师称道,常做范文诵读,字体书法也是同伴中前列。自己学的理科,数学与物理也擅长,对于数学物理的学习有自己的学习方法技巧,希望能提供帮助,...
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2013/7/7 11:01:17 |
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2003091 |
蓝教员.(男)
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南昌大学 英语教育 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 计算机基本操作书法 |
本人在校期间学习成绩优秀,多次获一等奖学金、二等奖学金,英语四六级一次性高分通过,英语口语表达能力突出,之前有过家教和代办辅导的经验,计算机操作应用技能较好,同时,本人热爱书法,尤其以硬笔书法教学为佳... |
2013/7/6 13:39:02 |
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2003079 |
王教员.(男)
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南昌大学 金融学 本科大三在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
初中参加德兴市数学竞赛获得一等奖
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2013/7/6 9:56:26 |
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2003059 |
李教员.(男)
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南昌大学 生物 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
学习成绩优秀,获得过校级奖学金,有耐心,善于沟通交流,有家教经验 |
2013/7/6 8:57:42 |
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2002891 |
潘教员.(女)
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南昌大学 汉语言文学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高三语文 |
大学期间获三次奖学金;参加全国英语能力测试获省级优秀奖;取得会计相关证书两个;目前子啊考取教师资格证;参加学校组织的“爱心家教”活动,并获优秀爱心家教荣誉称号;参加大拇指教育机构
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2013/7/5 20:41:26 |
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2003070 |
吴教员.(女)
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南昌大学科学技术学院 会计 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二语文 |
比较文静 |
2013/7/4 16:28:07 |
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2003063 |
葛教员.(男)
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南昌大学 计算机软件 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二英语, 高一高二数学, 英语四级, 日语, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
大学期间一直担任班长,英语四级已过,在学校组织过多次活动,有责任心,高中擅长数理化和英语。希望能给够帮助您的小孩。
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2013/7/4 12:58:47 |
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