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            | 教员编号 | 姓名、性别  | 就读、毕业高校专业、学历
 | 可教授课程  | 自我描述 | 登录时间 | 查看详情
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| 2002316 | 鍛教员.()
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 | 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 | 获勤奋杯教师技能大赛教案设计校级优秀奖,课件制作优秀奖,院里文明大学生三好学生,职业规划赛二等奖,曾担任学生会记者团副团。 | 2012/10/6 20:01:30 |  |  
| 2002315 | 赖教员.(男)
 | 华东交通大学 工程管理
 本科大四在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学篮球 | 篮球  
	  [查看照片] | 2012/10/6 13:30:38 |  |  
| 2002314 | 陈教员.(男)
 | 江西师范大学 统计学
 本科在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 | 有扎实的基础,能够帮助学生学习上得到突破,耐心、有责任心!  
	  [查看照片] | 2012/10/6 12:27:25 |  |  
| 2002312 | 熊教员.(男)
 | 江西中医学院 药物制剂
 本科毕业
 | 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 | 本人的个性比较开朗,为人细心,有耐心。同时,我认为我自己的毅力也是很强的。因为,我认定要做到的事情,我一定会做到,即使遇到困难,我都会想办法,尽全力去解决。所以,坚持力强也是我的特点之一。相信,个性开... | 2012/10/4 22:24:56 |  |  
| 2002311 | 刘教员.(男)
 | 江西师范大学 生物化工
 硕士在读
 | 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 | 有责任心,有事业心!有一定的家教经验,一定的教学方法!  
	  [查看照片] | 2012/10/4 13:25:53 |  |  
| 2002309 | 喻教员.(女)
 | 江西师范大学 会计
 本科大三在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 | 本人  
	  [查看照片] | 2012/10/4 8:53:41 |  |  
| 2002298 | 袁教员.(女)
 | 江西师范大学 数信学院应用数学
 硕士在读
 | 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 高一高二数学 | 本人性格开朗,很有耐心,做事认真负责,和朋友相处融洽,热爱数学,有三年家教经验,在大学荣获国家励志奖学金,一等助学金等  
	  [查看照片] | 2012/10/2 16:17:11 |  |  
| 2002308 | 李教员.(男)
 | 南昌大学科学技术学院 工程管理
 本科毕业
 | 小学语文, 小学数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学 | 本人为人诚恳,来自农村,希望做点兼职。同时也会帮家长教好孩子,认真负责,从前也做过培训机构的老师,望有求人士来电。  
	  [查看照片] | 2012/10/2 8:49:18 |  |  
| 2002302 | 陈教员.(男)
 | 江西科技师范大学 社会工作
 本科在读
 | 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 | 本人性格比较开朗,人比较随和,易亲近,平时喜欢打打羽毛球锻炼身体,在学习方面数学很擅长,有能力教好学弟学妹,可以让学弟学妹在学习中感受到学习的快乐,而且能够很快的学习新的学习方法,希望你们能够聘...  
	  [查看照片] | 2012/9/24 17:16:33 |  |  
| 2002304 | 牛教员.(男)
 | 江西师范大学 区域经济学
 硕士在读
 | 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 | 我比较注重培养孩子的思考问题的能力,让孩子掌握学习的方法,而不是成为学习的机器,培养学生的解题能力,更培养孩子发现问题,寻求解决方法处理问题,总结经验的能力。  
	  [查看照片] | 2012/9/24 13:17:33 |  |  |