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            | 教员编号 | 姓名、性别  | 就读、毕业高校专业、学历
 | 可教授课程  | 自我描述 | 登录时间 | 查看详情
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| 2001696 | 魏教员.(男)
 | 山东科技大学 教育
 本科在读
 | 小学数学, 小学英语, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 高中生物 | 有暑假做家教的经验,并取得家长好评,帮助偏科学生、对学习不感兴趣的学生提高学习成绩。善于沟通  
	  [查看照片] | 2009/9/11 20:58:08 |  |  
| 2001691 | s教员.(男)
 | 11 计算机
 高中毕业
 | 小学语文, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 雅思 | 展示实力,增加你的魅力!比如你竞赛中获得过什么奖项,取得过什么出色的成绩,有哪些过硬的证书之类。【请不要使用空格,尽量使用逗号来代替(",")请控制在600字以内,超过文字被自动删除.】 | 2009/9/9 10:18:53 |  |  
| 2001685 | 徐教员.(男)
 | 南京职业技术学院 电脑软件
 大专在读
 | 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高三化学, 乒乓球, 羽毛球 | 性格开朗,比较喜欢学习,朋友比较多,体育运动比较还行! | 2009/9/3 16:57:36 |  |  
| 2001684 | 蒋教员.(男)
 | 山东科技大学 遥感科学与技术
 本科毕业
 | 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学 | 性格开朗,有耐心。善于和人沟通,跟学生有更好的亲和力。有家教的经验!  
	  [查看照片] | 2009/9/3 10:25:16 |  |  
| 2001681 | 张教员.(女)
 | 南京农业大学 机械设计及其自动化
 本科在读
 | 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 | 擅长与人交流,有耐心,亲和力!  
	  [查看照片] | 2009/9/2 19:49:16 |  |  
| 2001666 | 王教员.(女)
 | 南京科技大学 高分子科学与工程
 硕士在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |  | 2009/8/31 8:59:19 |  |  
| 2001674 | 钟教员.(男)
 | 中国海洋大学 公共管理
 本科在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治 | 性格开朗,善于沟通,学习成绩优异,爱好体育运动,尤其足球和篮球。对文学常识也有一定的掌握。有较好的军事知识。08年高考中山东文科成绩高出重本线近30分。高考英语成绩141,数学140,语文122。 | 2009/8/30 19:12:55 |  |  
| 2001673 | 李教员.(男)
 | 中国海洋大学 通信工程
 本科在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |  | 2009/8/30 10:56:58 |  |  
| 2001665 | 李教员.(女)
 | 南京理工大学 工程管理
 本科在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数 | [查看照片] | 2009/8/29 19:39:56 |  |  
| 2001670 | 李教员.(女)
 | 南京大学 日语
 本科在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高三语文, 高三英语, 英语口语, 日语 | 作为学校的派遣学生到日本下关市立大学交换留学一年。 | 2009/8/28 16:12:30 |  |  |