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| 教员编号 | 姓名、性别  | 就读、毕业高校专业、学历
 | 可教授课程  | 自我描述 | 登录时间 | 查看详情
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| 2003213 | 陈教员.(男)
 | 江西师范大学 软件工程
 本科大二在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 | 善于沟通,积极开朗,比较细心,有耐心。参加大学生“挑战杯”创业比赛二等。  
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| 2003217 | 朱教员.(男)
 | 江西师范大学 化学
 本科在读
 | 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 | 本人系江西师范大学瑶湖校区大三学生,男,三好学生。所学专业为师范类,在教学技能方面有着扎实的训练,责任心强,有足够耐心,沟通能力强。曾带过初中各年级数学、初二物理、初三化学、高中各年级数学、化学,所带...  
	  [查看照片] | 2013/7/14 20:01:35 |  |  
| 2003216 | 许教员.(男)
 | 江西农业大学 新闻学
 本科大二在读
 | 小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 高一高二数学 | 阳光开朗,喜欢沟通交朋友!较擅长书法!  
	  [查看照片] | 2013/7/14 19:12:20 |  |  
| 2003215 | 小教员.(女)
 | 南京师范大学 比较教育
 硕士在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语 | 始终以一颗真实负责认真的心对人对事。 | 2013/7/14 19:07:02 |  |  
| 2003203 | 郑教员.(女)
 | 广西师范大学 商务英语
 本科大三在读
 | 小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 新概念英语, 英语四级 | 本人是英语专业准大三的学生,外国语学院英语协会的会长,经常组织支教、英语角等活动,也做过初二学生的家教。有英语专业四级水平,也获得了新概念口语证书。获了了助学金和奖学金。  
	  [查看照片] | 2013/7/14 18:22:41 |  |  
| 2003212 | 陈教员.(男)
 | 江西师范大学 小学教育英语方向
 本科大三在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理 | 英语话剧第二名 | 2013/7/14 15:30:40 |  |  
| 2003200 | 郝教员.(男)
 | 江西科技师范大学 信号与信息处理
 硕士在读
 | 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学 | 本人大学期间长期做家教工作、研一在南昌一专任数学、计算机授课老师,具有丰富的教学经验,注重学生学习方法的培养。  
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| 2003210 | 刘教员.(女)
 | 江西财经大学 税务
 本科在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高中历史地理政治 | 擅长英语,在全国高中生英语竞赛中拿到了二等奖,在全国大学生英语竞赛拿到了校奖。本人性格开朗,喜欢小孩,做事有耐心,吃苦耐劳,积极向上,沉稳踏实。  
	  [查看照片] | 2013/7/14 12:51:25 |  |  
| 2003211 | 李教员.(男)
 | 江西师范大学 电子信息工程
 本科大二在读
 | 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 吉它, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 跆拳道, 滑冰旱冰, 游泳, 乒乓球, 羽毛球双截棍 | 乐观开朗,活泼积极  
	  [查看照片] | 2013/7/14 12:46:12 |  |  
| 2002772 | 李教员.(男)
 | 江西师范大学 数学教育学
 硕士在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 | 本人在校期间有过三年的家教经验,曾主要授课科目为小学和初中各科,并取得了理想的效果,我注重培养学生的学习兴趣,使学生热爱学习,喜欢上学习,针对每一个学生制定相应的教学方法和学习任务安排,更有效的查漏补...  
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